Манипуляции с предметами. Раннее развитие по методике М.Монтессори

01 мая 2014 Развивающие игры и игрушки для детей Комментариев нет

Цель манипуляций: развитие концентрации внимания, координации движений, мелкой моторики, а также формирование причинно-следственных связей.

Опускание

Опускание предметов в отверстие (с 4-8 месяцев). Можно использовать любые шарики или мячики (лучше круглая или цилиндрическая форма) в коробки, банки, корзинки, пластиковые бутылки с широким горлышком. Отличным материалом являются каштаны, которые можно насобирать в парках.

«Шарогон» — детская игра с движущимся шариком формирует причинно-следственную связь: сюда положил — отсюда выкатился. Можно начать с простого (с одним шариком), затем усложнить. Малышу должно быть видно, как катится шар. (с 8-10 месяцев).

Коробочка с шаром (с 8-10 месяцев). В коробке должно быть отверстие, куда шарик необходимо опустить, а также отверстие сбоку, откуда он должен выкатится. Не обязательно деревянная, можно сделать самостоятельно из картона.

Коробочка с выдвижным ящиком (с 11-12 месяцев).

2. Пересыпание

Рукой и из емкости в емкость (подойдут манка, горох, фасоль).

Ложкой из емкости в емкость (также подойдут горох, фасоль).

3.Переливание.

Дома удобнее всего использовать ванну. Есть даже специальные мельницы для переливания, но можно обойтись и обычной лейкой и несколькими мисками.

4. Проталкивание

Проталкивание (опускание) пуговиц, монет, пластиковых карт в коробки, банки (с 10 месяцев).

Коробочка с вязаным шариком (с 11-12 месяцев)

Отверстие для проталкивания: сверху, сбоку (с 11-12 месяцев)

Возвращающиеся кольца (с 9 месяцев)

Скользящие мягкие шарики (с 12 месяцев)

5. Нанизывание

Нанизывание колец на вертикальный штырь (с 8 месяцев). Можно использовать кольца для штор.

6. Простое вкладывание — перевернуть, чтобы вынуть.

Кубик, шар, овойд (яйцо) (с 8 месяцев)

7. Вращение запястья

Соединённые диски (с 3 месяцев)

Ловля рыбок (с 9 месяцев)

Стучалка (с 9 месяцев)

Игра с соленым тестом

Первые книги для малышей

Книги лучше подбирать с картинками, которые будут максимально похожи на настоящих зверей, мебель и т.д. Лучше всего если картинка будет на белом фоне, без большого количества ярких хаотичных деталей. Начинать целесообразнее с книжек про животных (с фотографиями). Можно называть животное, и как оно говорит. Затем части тела, еда, мебель, одежда, посуда и т.д. В дальнейшем поясняйте: это мяч и вот у тебя лежит мяч. Потом можно просить принести или показать, где находится в доме тот или иной предмет. Если предмет издает звуки, то необходимо пояснить. Например: «Кач-кач», «ту-ту», «топ-топ». Некоторые звуки можно придумать самим.

Как альтернативу или дополнение можно использовать карточки. Карточки обычно сделаны с хорошими фотографиями, с более полной и точной классификацией. С карточками можно играть: «Найди …?», «Кто пропал?»…
В дополнение к животным, хорошо бы иметь фигурки животных.